EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS INTERACTIVOS

TAREAS DEL 27 AL 30 DE MAYO

PROGRAMACIÓN DEL 27 ABRIL AL 8 DE MAYO

ÁREA  CONOCIMIENTO  DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

-       Identificar derecha- izquierda. En nuestro cuerpo, posición de distintos objetos, y desplazamientos.

-       Normas de comportamiento en casa: recojo mis juguetes, realizo mi trabajo escolar, ayudo en la medida de mis posibilidades en las tareas de la casa, respeto y obedezco a mis padres, me llevo bien con mis hermanos/as respeto su espacio y juego con el/ella.

-       Cuento sobre la importancia de la amistad y la paz, video youtube infantil los dos amigos.

-       Identifico situaciones de peligro en casa para aprender a evitarlas: no toco la plancha encendida, no me acerco a la estufa eléctrica,  horno, vitrocerámica, no abro el frigorífico descalza/o, no utilizo sin supervisión de mamá o papá ningún objeto que corte ( cuchillo, cuchillas) o que tenga punta de metal (destornillador), tengo cuidado por donde me desplazo por la casa y no corro par evitar golpes y accidentes con paredes, esquineros etc

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

-       Identificar el número 9.

-       Realizar la grafía del número 9 y su cantidad.

-       Sumas simples hasta el 10.

-        Restas simples hasta el 9.

-       Identificar y situar los ordinales del 1º al 9º

-       Contamos de 2 en dos  hasta  el 20

-       Repasar y reconocer las siguientes formas geométricas : circulo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo, esfera y pirámide.

-       Identificar series de tres atributos.

-       Discriminar los conceptos:” largo”, pero no el más largo y “corto” pero no el más corto.  Utilizando objetos de nuestro entorno.

-       Distinguir los conceptos espacio-tiempo: Ayer, hoy y mañana.

-       Diferenciar entre pueblo y ciudad.

LENGUAJE: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

-       Desarrollo progresivo del lenguaje oral.

-       Conocer, aplicar  y respetar las normas de conversación

-       Escuchar y comprender, cuentos, poesías y adivinanzas

-       Realizar trazos curvos.

-       Continuar lectura del libro de Letrilandia, una letra por semana.
     Avanzar con el cuaderno de Letrilandia hasta la "R".

-       Realizar un dibujo o pintura utilizando varias tonalidades de azul.

-       Lectura del cuento ”Maisy va a la biblioteca”. Yotube.

-       Realizar movimientos corporales libres al son de  música actual de baile.

El horrible Monstruo Verde

TAREAS DEL 20 AL 24 DE ABRIL

PROGRAMACIÓN DEL 20 AL 24 DE ABRIL

    LENGUAJE : COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

• -    Contar e identificar sílabas dentro de la palabra. Ejemplo: médico ( tiene 3 sílabas y      las sílabas son : me-di- co. Se puede realizar oralmente. Con las siguientes palabras: policía , bombero/a, panadero/a, pescadero/a, veterinario,
  
• -     Barrendero/a, carnicero/a,......las profesiones.
  
• -     Leer y memorizar la poesía “La rosita de abril”.
  
• -     Continuar lectura del libro de letrilandia. Una letra por
        semana. Los niños más avanzados leerán cuentos cortos. Recomiendo:! Fuera de aquí    horrible monstruo verde¡ de Ed Emberly.
  
• -     Cuaderno de escritura de letrilandia la “C”.( solo las 4 primeras fichas).
  
• -     Escribo palabras ( a los más avanzados se les puede dictar) con C: cereza, cepillo, cerdo, cesto, piscina, maceta, cebolla, cena, cisne, ciruela . Los más avanzados escriben frases cortas, por ejemplo: El cesto tiene cerezas, La maceta tenía arena, Me baño en la piscina, La ensalada tenía cebolla. 
   
  CONOCIMIENTO DEL ENTORNO. 

   

  -    Identificar el número 9.
  -    Realizar la grafía del número 9 y su cantidad.
  -    Sumas simples hasta el 10.
  -    Restas simples hasta el 9.
  -    Contamos hasta el 20 y los más avanzados siguen hasta el

        50, 60, 70, 80, 90, y 100.
  -    Contamos de 2 en dos hasta el 20.
  -    La esfera. Observar objetos con forma de esfera ( pelota,

        bola del mundo adornos.....

  -     Series de tres elementos. Realizar series de tres elementos con objetos del entorno

  -     Repasamos “El Antiguo Egipto”. Video yotube Smile and learn. El antiguo Egipto para 

         niños- viaje por el tiempo. 

   
  

  CONOCIMENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

   
  

     -   Identificar derecha- izquierda. En nuestro cuerpo, posición de distintos objetos, y desplazamientos. 

     -      Cuento sobre el valor del esfuerzo. Video youtube smile and learn .Semillas.  

     -      Concepto básico “ lejos , pero no el más lejano”. Realizo la actividad respecto a mi      mismo y con distintos objetos de mi entorno( juguetes, muebles, ventanas, ...) 

     -     Baile: grupo musical “ Duo al sol”. El baile del movimiento.

   

CANTAR Y LEER

TAREA A REALIZAR

Programación semanal del 13 al 17 abril

LENGUAJE : COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

 

-       Desarrollar la conciencia fonológica. Conteo de sílabas en la palabra( oral). Vocabulario: policía, enfermero/a, medico/a, bombero/a ayuntamiento, gimnasio, hospital,  parque, calle, jardín, maestra/o…..etc

-       Leer y memorizar  la poesía “La rosita de abril”.

-       Continuar lectura del libro de letrilandia. Una letra por semana. Los niños más avanzados leerán cuentos cortos. Recomiendo:! Fuera de aquí horrible monstruo verde¡ de Ed Emberly.

-       Cuaderno de escritura de letrilandia la “Z”.

-       Escribo palabras con Z: pozo, taza, tiza, azul, zapato, zapatilla, lazo. Los más avanzados escriben frases cortas, por ejemplo: El lazo es azul, El pozo tiene agua, El zapato está roto, La tiza es verde.

  CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

      

 

-       Identificar y aplicar el número 8.

-       La resta. Video youtube  Smile  and learn resta con dinosaurios.

-        Restas simples hasta el 9.

-       Contamos hasta el 20 y los más avanzados siguen hasta el 50, 60, 70, 80, 90, y 100.

-       Contamos de 2 en dos  hasta  el 10.

-       La esfera. Observar objetos con forma de esfera ( pelota, bola del mundo adornos…..) 

-       Series de tres elementos. Realizar series de tres elementos con objetos del entorno. Ejemplo goma- lápiz-  folio. Zapato- camiseta- jersey…… etc

 -       Identificamos edificios públicos de nuestro entorno : colegio, ayuntamiento, polideportivo, parque de bomberos, biblioteca pública… y profesiones( repaso).

 

CONOCIMENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

-       Identificar derecha- izquierda. En nuestro cuerpo, posición de distintos objetos, y desplazamientos.

-       Cuento sobre el valor del esfuerzo. Video youtube  smile and  learn .Semillas.   

-        Concepto básico “ lejos pero no el más el más lejano”. Realizo la actividad respecto a mi mismo con distintos objetos de mi entorno( juguetes, muebles, ventanas, …)

-       Baile: grupo musical “Duo al sol”. El baile del movimiento.

Fichas para colorear

Estamos de vacaciones

VACACIONES DE SEMANA SANTA

Estos días de Semana Santa colgaré en el blog materiales y actividades que no teneis que enviarme, pues son para realizarlas voluntariamente.

GRACIAS.

Cuento Rosa contra el Virus